幸福是什么，

听我们娓娓道来……

一杯香茗，

一本好书，

一个微笑，

一缕花香……

每个人都有对幸福的向往与追求

每个人都有自己对幸福的理解

在上一期的班主任月培训交流中，老师们提出当前的职业困惑之一是“幼儿园教师的幸福是什么？”12月17日下午，宝幼班主任再次相聚，在温馨的环境中,敞开心扉，共话幸福。

01●

幸福是什么，听我说～～

唐老师：有人陪、有人爱、有人等就是幸福。

家人身体健康，大家快快乐乐就是幸福。

严老师：家人身体健康，大家快快乐乐就是幸福。

娄老师：起床拉开窗帘，见到清晨第一缕阳光觉得特别幸福。

沈老师：幸福就是什么都不做，来个“葛优躺”。

姚老师：幸福就是说走就走的自由。

……

                                                                                                                                         幸福就是放心吃饭，大口呼吸；

幸福就是和爱的人在一起；

幸福就是和志同道合的人

做喜欢的事情……

02●

幸福的小故事，听我们说～～

童趣、自然、灵动的孩子们是我们幸福的指向，幸福的风帆，在与孩子的亲密互动中扬起。讲述者嘴角上扬，温情四射；倾听者沉浸其中，幸福着彼此的幸福。

 娄旸老师（教龄10年）：当孩子骑着扭扭车，“翻山越岭”摘了一朵小黄花送给我；当我外出听课回来，孩子们说：“娄老师，你去哪里啦，我真想你”；当我们一起搭建的城堡倒塌了，孩子们会安慰我：“老师，我陪你一起重新搭，我们一定会成功的！”和孩子们一起拥有了很多美好和诗意。

许颖悦老师（教龄3年）：看着孩子们慢慢地进步和成长，觉得自己的付出得到了点滴的肯定和回报，这就是一种作为老师的幸福感。

张雨老师（教龄15年）：在操场上和孩子一起疯玩，一起晒太阳、聊天时我就觉得特别幸福。是孩子们让我回到了童年，拥有一颗永远年轻的心！

支凌昊老师(教龄6年)：我觉得幼儿园老师的幸福比小学，中学的老师更多，因为我们是朝夕相处的，他们的点点滴滴进步都会让我很幸福，特别是有孩子叫我“爸比”的时候，更是让我幸福满满。

王敏君老师（教龄17年）：当孩子满含笑意，自豪地对我说：“王老师，你看我成功了！”“王老师，你看我厉害吧！”看到孩子们因获得成功而露出自豪的笑容，就是我的幸福时刻！

朱月星老师（教龄5年）：当孩子们午睡起床的时候歪着头用甜甜的声音和我分享他们做的美梦时，真的好幸福！

张笑笑老师（教龄7年）：天冷时，你们会帮我捂手；腰酸时，你们会帮我捶背。幸福是你们说“爱我”时认真的眼神，幸福是不经意听到你们的童言童语笑出了声

周滢婷老师（教龄6年）：最幸福的时候是孩子们把我当做他们的好朋友，与我分享他们的小秘密，邀请我参与他们的活动。

周佳丽老师（教龄3年）：生活中，总会出现一些小惊喜和小美好，就像上班路上突然收到来自已经毕业孩子的教师节祝福，我想这就是我们的小幸福吧。

陆婷云老师（教龄9年）：和孩子们游戏，他们总会展现出和集体活动时不同的状态。发现孩子不同的一面，太开心了。可能是一句暖心的话，可能是一个拥抱，也可能是一个调皮的笑容。

周盈老师（教龄:21年）：当毕业了十多年的大小伙来看望我，向我汇报学习和生活；当失联了十多年的家长突然联系我，和朋友一样聊聊天说说近况，这种意外的惊喜能让自己开心好久。幸福就在身边，珍惜身边人，珍惜每个细节，每天都能做个在糖罐子里的幸福之人！

唐静老师（教龄12年）：已经毕业的孩子还能想着要回来看我，分享他们在小学的点点滴滴，感觉特别幸福快乐。

李金芬老师(教龄22年)：每天早晨看到孩子们扬着一张张纯真灿烂的笑脸，甜甜地跟我说：“老师早上好。”这时候我感到满满的幸福！

周奕老师（教龄5年）：有一个宝贝，一直不说话，我们持续和她说了好几年话，总是得不到回应，但是突然有一天她和我们说话了，那一瞬间觉得很感动，也特别有成就感！

李相莹老师(教龄21年)：每天我会给自己定一个小计划小目标，每当这些工作按时完成，我就觉得自己特别棒，这个时候幸福感就自然升起来。

严雪芳老师(教龄22年)：每次写的文章发表或获奖了，我就觉得特别开心幸福。

和孩子们在一起的温情瞬间，家长的认同、自我的成长，就是平凡幼教岗位中最幸福的时刻。享受着教育的幸福，我们就多了一份生活的诗意。

幸福在灿烂的笑容里，

幸福在亲切的问候中，

幸福在甜蜜的拥抱里，

幸福在温暖的牵手中。

这就是宝幼老师最温情的诠释……