互学共研展蕙质，同心共进绽芳华

——吴中区幼儿园骨干教师同题研讨活动

教育，是一群人的星河璀璨。

以研促教，以教启思，以思筑梦。

我们，

因热爱而相聚，因责任而同行，

奋进无终点，潜心赴未来！

骨干教师，是助推教师成长的催化剂。为优化区幼教系统的师资力量，辐射骨干教师的引领作用，促进团队间的专业交流。2025年5月15日，我园承办了第三场“吴中区幼儿园骨干教师同题研讨活动”。吴中区教师发展中心幼教教研员杨舒菡老师、吴中区各幼儿园的园长、业务园长以及骨干教师们共80余人参与了本次活动。

以教润心 勠力扬帆同致远

五位执教的骨干教师以“洞洞”为探索密钥，立足儿童本位，将教育智慧注入师幼互动，在集体活动中用材料玩转教学、用热情激发想象。哪些关于“洞洞”的奇思妙想在师幼共探的惊喜中恣意生长，编织成了教师支持幼儿深度学习的经纬之网。

宝带实验幼儿园 何婷 

中班音乐《报纸上的洞洞》

报纸上的洞洞会看到什么神奇的东西呢？何老师将故事改编成音乐，在欢快的旋律中引导孩子找一找、唱一唱，发现藏在报纸洞洞里的秘密。

幼儿教育中心园 苏晓雯

小班语言《黑黑的，一个洞》

一个黑黑的小洞里，住着许多有意思的生物。孩子们跟随苏老师探索、对话、创编，在一张张生动的绘本图片中大胆地想象、尽情地表达。

独墅湖实验幼儿园 丁璐

中班音乐《洞洞之歌》

当身体上的洞洞变成了有趣的儿歌，会有什么意想不到的奇妙火花呢？丁老师用动听的声音带幼儿走进了身体洞洞的探索世界。

碧波实验幼儿园 张微

小班音乐《小兔找洞洞》

小兔遇到大灰狼，快找洞洞藏一藏。张老师化身“兔妈妈”，在情境体验中提高幼儿的参与兴趣，在音乐游戏中激发幼儿的歌唱欲望。

吴淞江实验幼儿园 吴晓静

中班音乐《会唱歌的洞洞》

会唱歌的洞洞就在我们身边。吴老师引导幼儿结合生活经验，在歌曲中联想、创编，将会唱歌的洞洞变成小朋友自由发挥的舞台表演。

潜磨反刍 共话晴雨育青禾

活动结束后，五位执教老师从“教的设计”转向“学的痕迹”，针对活动设计理念、环节、现场感受进行了反思、感悟。

观摩老师们自“局外审视”潜入“共情重构”，在辩与思中集思广益、畅所欲言，从环节构思、内容建构点中剖析解读，并提出疑问，进行思维碰撞。

专业引领 叩问本质开新维

专家组老师们高度认可了五位老师的专业素养和教学能力。同时，针对本次活动提出了宝贵的建议。

城区幼儿园杨红园长建议老师们在准备教学活动前首先思考选材、改编、组织形式与幼儿实际发展的契合度、适宜性，教师要发挥随机应变的能力，灵活把握教学活动现场。

最后，杨舒菡老师对本次活动赋予了更深层次的价值。杨老师认为，当我们遇到一个抽象又贴合幼儿生活的题材时，应该深入探究孩子的兴趣点，做有心、会观察的教师。在集体活动中，我们应当考虑如何与幼儿对话、链接，有效支持幼儿探索、成长。作为教师本身，我们更应该不断督促自己反复感受、思考，学会在倾听观摩中再提升。

励教精研，探微寻真。当热望凝作破浪的船帆，于教育的长河互相辉映，我们终将抵达布满繁花的彼岸！

撰稿：魏欣

编辑：秦宇

照片：龚莉莉 孙缘

审核：园长室